王。自此，洛赫村和哈雷等地虽然在政治上由法国人和德国人自
治，但实际上属于杰罗姆国王的管辖领地。不巧的是，当威特父
亲到达卡塞尔后，发现国王已经外出旅行。
第二天一早，他们去拜访了赫霍尔茨大臣，赫霍尔茨大臣也
对小威特进行了一场考试，这次考试进行了3个小时，赫霍尔茨大
臣对结果感到非常吃惊。于是威特被确认为一个名副其实的天才
儿童。由于当时的莱比锡属于萨克森，赫霍尔茨大臣认为把这个
天才少年送到国外念书非常可惜。他与威特父亲探讨了许多教育
问题，最终决定将他们父子留在国内。
次日，赫霍尔茨大臣专门设了晚宴招待威特父子，参加晚宴
的还有政府的一些大臣们。他们在宴会上对小威特进行了考核，也
对他非常满意。大臣们商量以后，决定让小威特留在国内念哈佛
大学或者格廷根大学。他们决定请国王来承担这笔原来是由莱比
锡市民们所出的学费。但威特父亲觉得不能辜负莱比锡市民们的
好意，就拒绝了大臣们的要求。
由于他们一直没能得到国王的辞职许可，只好一直留在洛赫等
通知。7月29日，他们接到了维尔弗拉得大臣的来信。信中写道：
威特先生的辞呈和他儿子小威特的不凡才学已为国王陛
下所充分了解了，现在我谨代表热心于学问事业的陛下传达
他的旨令。陛下应允了您在今年圣诞节过后辞去现任职务的请
求，还答应在您的儿子大学毕业后重新为您指定从事牧师神职
的区域。鑑于我们国内一流的大学同样很多，陛下希望您的儿
子在国内就学而不必舍近求远。以本国现在的经济状况来看，
小威特的学费完全不需要外国资助，在本年圣诞节后的5年
里，陛下将每年赐予您6个马克以负担您全家的生活。同时您
的儿子可以进入格廷根大学学习。在此，我很荣幸能向您传达
陛下的命令。希望这一切能对您儿子的教育有所帮助。补充
一点，从现在开始到圣诞节还有两个月的时间，您可以办理
离职手续，为迁往格廷根做好充分的准备。
孩子的健康和见闻比学问更重要
同年秋天，威特进入格廷根大学开始了为期4年的学习。在这
4年的8个学期中他广泛地涉猎了以下课程：古代史和物理学、数
学和植物学、应用数学和博物学、有机化学和解析学、测量学、实
验化学、矿物学和微积分等实用几何学、光学、矿物学、法国文学；
政治史、古代史（第二轮）；高等数学，此外还有解析化学、伦理学、
语言学等。刚开始，由于威特年龄太小，父亲总是做他的伴读，并
继续实施自己的教育法则。一般而言，一个10岁左右的孩子与一
群20岁左右的青年共同学习会有比较大的心理压力，但威特却适
应得非常好，他在大学里快乐地学习和生活着，他尽情地游玩并参
加学校里的各种活动，放假时还和父亲一起去采集各种动植物的标
本。他学会了画画，弹琴，有时候也会跳舞。他还保持着对古代语
和近代语的兴趣，在上课之余坚持研究。威特父亲曾在书中描述了
小威特第二学期的学校生活，那是在1811年的春天：
復活节的假日是休閒和放鬆的好机会，我决定带着小威特
去旅行，但很多人对此并不理解，他们认为我们应该利用这个
假期复习功课，并天天泡在图书馆里补习和研究。但我告诉他
们：“如果我把自己的儿子当成一个供人观赏的玩物我也许会
那么做，但是小威特不是玩物，我不会让自己的儿子成为人们
好奇和讚赏的展览品。我儿子的健康和见闻比那些所谓的学问
更加重要，更何况对小威特来说，学习的时间已经足够了。”
这样的言论无疑让所有的人都瞠目结舌。
威特父亲对孩子的身体健康非常重视。无论天气好坏，他都
让威特每天坚持室外运动，人们总能看到父子俩在马路上来回散
步。威特ll岁的时候，也就是第二学期末的夏天，国王杰罗姆视
察了格廷根大学。在参观了各处以后，国王到了植物园。这个学
期威特正好学习植物学，所以与其他学生一起待在植物园里。陪
伴国王的赫霍尔茨大臣一眼就认出了威特，并把威特介绍给国王，
国王召见了威特和他的父亲，一番畅谈后，国王夫妇表示他们会
一直保护威特，并鼓励威特努力学习。当威特父子慢慢从国王面
前退下后，随行的贵族们一拥而上，亲吻这个可爱的孩子。
到了l812年冬天第5学期的时候，l2岁的威特已经开始公开
发表论文了，他关于螺旋线的理论受到了专家们的一致好评。他
自己发明的画曲线的简便工具也在书中发表了，随后不久还得到
了学校的奖励。第7学期开始了，l3岁半的小威特一面专心学习
政治史，一面在学习之余写出了《三角术》一书。这本书当时没
有出版，直到l815年小威特到海德堡大学以后才正式面世。
1813年，原定的由国家提供给小威特学费3年的期限已到，这
时威特父亲接到了国王的旨意，提供给威特学费的时间将延长到4
年，小威特还可以任意选择一所学校去求学。这时，国家的政治形
势发生了变化，一年前拿破