生命体内。不同的是，我只提取能量，病毒不但提取宿主的能量，还利用宿主的物质。
对于DNA病毒来说，它侵入宿主细胞后会和宿主的DNA对接。当宿主的DNA在复制时，病毒也被复制。致使新复制出来的身体机构发生变化，往往会使人类身体的组织结构失去原有的功能，或者长出多余的组织。尽管如此，DNA病毒的破坏性往往是可控的。
而RNA病毒不像DNA那样具有稳定的双螺旋结构。它们就像是冲进屋子里的一排强盗，会疯狂地掠夺宿主的能量和物质，不断的复制跟自己一样的RNA单链。这种没有节制的复制会导致宿主枯竭而死才能解释。被复制出来的新RNA会继续抢劫其它的宿主。这样的病毒会直接导致人类因身体功能衰竭而死亡。
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我有一种不详的预感。病毒的复制方式像极了流浪者！但是病毒之所以称之为“病”毒是因为它的危害性。而流浪者则是要利用和控制人类。杀死人类是达不到他们都的目的的。
还有一个奇怪的现象。病毒可以杀死人类却并没有杀死蚊子。原因竟是那些对人类来说致命的病毒在蚊子体内不满足复制的条件，它们感染不了蚊子的细胞。不但蚊子其它多昆虫对人类间的病毒天然免疫。似乎那些病毒是专门用来对付人类的。而像寨卡病毒，革登热病毒是蚊子在吃血的时候，锥子没擦干净，会带入到下一个人的体内。而且这些病毒的生命时间也不同。有的进入蚊子体内不能复制很快就死亡，有却能存活到蚊子下一次吃血。
子欲吃完午饭，回到自己房间。她再次打开了那个盒子。我知道她想拿红色小球。
一打开盒子，我和子她同时发现不对劲！大蚊子活了？
明明是尸首两端的大蚊子，脑袋竟然又连到躯干上了，就连破损的躯干也都看不出任何损坏的样子。只是这大蚊子见人没有飞走，还是静静地撑着起落架，趴在盒子底部，像是一架整装待发的战斗机。
就在子欲发呆的这刻儿工夫，爸爸走进了房间说：“子欲，下午在家好好看书。不准摆弄那些弹子球了。”
子欲还没来得及表达她要去小公园的想法，爸爸就看见了盒子上的两个洞，问她：“这是怎么回事？都烧焦了。子欲，你玩火了？”
子欲直摇头表示没有，但是也不知如何解释。很快爸爸的注意力被那只大蚊子吸引住了。他不禁自语：“怎么里面还有藏着一只蚊子？这么大个儿！”
出于本能反应他就要去打，手刚伸出去，却又停住了。
“死的？”
可能是出于他的专业兴趣，他迅速取来镊子并轻轻巧巧地夹起大蚊子，又放进了一个透明的塑料小瓶中。子欲本想阻止，可看爸爸好像忘了孔洞的事，就没敢吱声。就听爸爸出去对妈妈说：“子欲在家是不是火了？”
妈妈：“没有啊？她就是偷看动画片了。”
爸爸：“你把家里打火机都收起来。”
妈妈：“洗衣机上那个你用来烧蟑螂的打火机也收起吗？”
爸爸：“尤其那个。我看她盒子上的洞就像是防风打火机喷出来的。”
妈妈：“不会吧。”
爸爸：“还不会？一会儿你自己去看看。我上班去了。今天应该不用加夜班。”
妈妈：“那等你吃晚饭？”
爸爸：“不用，你们先吃。给我留着就行。”
关门声之后就是妈妈的脚步声。子欲赶紧把盒子盖好，想要溜，却被妈妈拦住了
妈妈：“你玩火了？”
子欲摇头不语。
妈妈拿起盒子一看，疑惑得也是自言自语道：“真像是打火机烧的。可是昨天晚上还没有呀。子欲，跟妈妈说实话，是不是你烧的？”
子欲：“妈妈，我没有。”
妈妈：“那就凭空出来两个一大一小的洞？”
子欲：“我也不知道。”
妈妈想要发怒可又瞬间克制住了，开始语重心长地给子欲讲玩火的危险性，以及诚实的重要性。子欲很是配合，一声声“嗯”，“噢”之后，妈妈就放过了她。但是去小公园找蚂蚁和蚊子的计划泡汤了，她得在家读书。幸好泡汤了，否则不知道哪只蚂蚁或者蚊子要遭殃。
我能感觉到，在爸爸妈妈的意识里，无论子欲承认与否，他们都认为盒子上两个焦糊的洞是子欲用防风打火机烧的。可只有我和子欲知道，事实的真相不是这样。他们对真相没有强烈的欲望，但是对结果却很在意。子欲能被轻松的放过，我猜，是因为没有造成严重的后果。这就是人类对待孩子的逻辑。成年人会理所当然地认为孩子的行为都在他们的掌控之中。其实不是，至少徐子欲不是。
子欲拿起一本《唐诗三百首》走出去问妈妈：“我背完《登鹳雀楼》就可以出去玩吗？”
妈妈一边收拾桌子一边答道：“还要写两页《计算小能手》。”
子欲爽快地答了声“好”，就回自己房间开始念：“登光鹊楼，唐，王之涣，白日依山尽，黄河......”
我都快被她烦死！整整念了八遍她才会背。
姑且不论这首诗有什么意义，就论人类这样的记忆能力，也能造得出与太空舱和火星车？他们要记住一些信息需要反复折磨神经系统，才能将信息转换成能量小包并合并入到自己的能量束缚包内。以这样的效率，在他们有限的生命时间内，又能记住多少知识？
思想！他们的思想是活跃奔放且细致周到的。这应该是流浪者选中人类的原因。
子欲开始写算术题。这样的两位数与三位数的加减法对她来说不是