捧着狮子头配米饭，她问：「你们有没有发现，他们很喜欢讲天皇的事啊。这个小林桑，已经讲了六节课天皇的历史了。他什么意思？想让我们认天皇当皇帝？」
她只是习惯性的槓一下，毕竟槓嘛，就是要立意深远，无限拔高。最好能一槓就把对家槓到西天去，务必让对方想回槓都找不着回来的路。
但这一槓，却替同学们打开了新的思路！
一男同学当即道：「为什么要认日本皇帝？我们自己有皇帝！」
这是属于脑袋不太清醒的。
于是就有人反驳他：「可拉倒吧。咱们的皇帝现在还能叫皇帝？他自己就在日本人手里呢。不是已经娶了日本女人当皇后吗？」
对了，这也是最近刚发生的一件事。
皇后，没了。
整个故事的流传是以一篇像是奇闻小说的方式在街上冒出来的，跟上一回报纸上信誓旦旦说皇帝被日本人毒死了不一样，皇后死了这件事，更像是什么人编的瞎话，某个三流文人写的奇情小说。
共有三个传闻流传。
传闻一，皇后跟人私奔了。据说是她的旧情人，还是她哥哥，国舅爷给牵的线。据说国舅爷亲自驾马车送皇后出的宫。
传闻二，皇后是跟人私通，被皇帝打入冷宫了。
至于为什么皇后跟人私通呢？据说是皇帝吸烟吸得没办法人道。
也有说皇帝是天阉，根本就不行！因为他跟珍妃也没孩子，跟离婚的皇妃也没孩子，跟皇后也没有。总不能三个女人都不会生吧？所以那篇奇文的笔者就用这种反向证明法，证明出大清国的皇帝——有难言之隐。
传闻三，皇后死了。
这三个传闻虽然说的不一样，但结果都是一回事。就是皇帝没皇后了，不管是私奔了还是进冷宫了还是死了，皇帝没皇后了。
没皇后了怎么办呢？
放心，日本人是十分友好的，十分关心皇帝的，一心一意为皇帝操劳。
他们给皇帝娶了一个日本皇后。
虽然那篇奇情上说的作者似乎是在讽刺，而为了讽刺，他才写了这样一篇文章登出来。
正因为如此，所以这看起来就不像是真的！
于是，这个男同学才说完，就有人笑话他：「行了，这种谎话也有人信？小报上写来骗稿费的东西，看完一乐就行了，不能当真。」
跳过大清皇帝的话题，大家开始集中讨论为什么日本老师一直在讲日本天皇，而且一直在夸。
假设是日本人真的都非常崇拜天皇好了，也不是不能理解，毕竟在大清皇帝没从紫禁城跑掉之前，他们还要梳辫子呢。这也没过几年。
但为什么要对着他们夸呢？他们又不是日本人，并不崇拜天皇啊。
假设天皇真的是什么英明神武的人就算了。
但现在这个天皇……他好像是个傻子吧？
所以，日本老师的做法就让人难以理解。
老夸一个傻子天皇，图什么呢？
杨玉燕那天外飞来的一槓就被当真了。
杨玉燕目瞪口呆的看着同学们认认真真的讨论：
「日本人难道真的想让我们崇拜天皇？」
「他们是不是觉得都是皇帝，我们可以接受爱新觉罗家皇帝的统治，也能接受日本天皇的？」
「我听说日本人一直想让东北那个皇帝向日本天皇献国，让中国成为日本的属国。」
「日本人真的想让我们认日本人当皇帝？」
得出这个结论，同学们也目瞪口呆了。
杨玉燕，不敢说话。
第162章 错有错着
杨玉燕小看了流言传播的速度！
在这个没有手机、没有微博、没有朋友圈的时代里,只凭一个食堂就完成了流言的几何级数传播。
每一个来食堂吃饭的人都知道了。
学校里的每一个人都要来食堂吃饭。
于是，当校长忙完之后来到食堂打了一份饭之后，就听到了「日本老师在课堂上鼓吹学生一起向天皇效忠！」这种大逆不道的故事！
校长长立而起！饭都不吃了,脸色发青，颤抖着说：「欺人太甚！」
然后，跑回办公室，急催数位学校里的知名笔桿子到场，将小日本的狼子野心和大逆之举一併讲述之后，引起众怒。
校长冰冷的说：「各位,我们不能任由学生被这些糖衣炮弹击中！我们必须让他们醒悟过来。这是我们的学校，我们的学生！」校长重重拍在桌上，「你们意下如何？」
众位教授：「义不容辞！」
「不能放过他们！」
「小小蛮夷，胆敢犯上！」
誓师之后,众位笔桿子教授们退去。
到了下午，学校里许多课堂都临时改了课程,学生们一走进教室，老师们都是一副严肃的表情：「同学们，今天我们不讲数学/几何/物理/文学，我们来讲一讲日本。」
同学们都很不解啊，纷纷坐下，听各位老师从各种角度解析日本这个岛国的前世今生。
比如日本人是什么时候有姓氏的啊。
日本将军的发家史啊。
日本天皇的几次断代传承啊。
从唐到宋到明，日本是怎么跪中国的啊。
当然也不会少了现在日本发展军国主义的一些私人见解。
总之，今天，日本实红。