万个文字后，又开始学习基础常识和数学逻辑。
所谓的通识教育，这才是开启真正智慧的必经之路。
霍格发现，小林雷虽然年少，但是却足够聪明。即便是学习文化，同样也能举一反三。
对此霍格只感觉骄傲，这显然是他的种，继承了他的才智和天赋，不愧是他的孩子。
而随着时间的推移，霍格教授林雷的课程的内容也逐渐的变得艰难起来。
到了玉兰历9987年冬天，林雷五岁的时候，他已经能熟练的使用最常用的上百个文字，会简单的加减算式了---放在普通贫民中，已经算得上非文盲了。
霍格传授的内容也开始复杂起来，包括地理、历史、艺术、政治、经济。
对于还只能算是“孩童”的林雷，霍格的教导的确算是过于高深了。。
然而面对这些知识，林雷却如海绵一般的迅速吸收知识，不断的成长着。